Psychische Erkrankungen sind sowohl für den Einzelnen, als auch auf gesellschaftlicher Ebene eine große Herausforderung. Für betroffene junge Menschen und ihr Umfeld können psychische Erkrankungen zu einer starken Belastung werden und langfristige Folgen für ihre emotionale, soziale und kognitive Entwicklung sowie ihre Gesundheit haben. Die Auswirkungen sind auch im Schulalltag spürbar. Das Unterrichtsprogramm „Psychische Gesundheit und Schule" unterstützt die Förderung der psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern. Es besteht aus 6 Modulen für die Klasse (idealerweise Doppelstunden), in denen Schülerinnen und Schüler psychische Erkrankungen als vergleichsweise verbreitete Gesundheitszustände kennenlernen und die Problematik der gesellschaftlichen Tabuisierung und Stigmatisierung dieser Erkrankungen thematisiert wird. Der Ansatz des Projektes geht über eine reine Wissensvermittlung hinaus: Mit Hilfe von persönlichen Erfahrungsberichten wird der konstruktive Umgang mit einer psychischen Erkrankung besprochen. Dies soll Empathie und Akzeptanz bei den Schülerinnen und Schülern fördern und eventuell bestehende Berührungsängste und Vorurteile abbauen. Es wird über das eigene psychische Wohlbefinden und dessen Förderung gesprochen und es werden Strategien zum positiven Umgang mit Stress und Belastungssituationen vermittelt. Das Unterrichtsprogramm richtet sich an die 8. – 10. Klassen aller Schulformen, kann aber auch mit älteren Jahrgängen durchgeführt werden. Sollten Sie sich für eine Multiplikationsfortbildung interessieren, besprechen Sie dies bitte mit Ihrer Schulleitung, da das Programm mit dem Ziel der nachhaltigen Verankerung im Schulprogramm angeboten wird und ein Kontrakt mit der Schulleitung erfolgen muss.

Die Teilnehmenden haben Wissen über die häufigsten psychischen Erkrankungen erworben und besitzen die Fähigkeit, dieses Wissen an Schülerinnen und Schüler zu vermitteln. Zudem erwarben sie psychische Gesundheitskompetenzen und können diese ebenfalls an Schülerinnen und Schüler weitergeben. Die Teilnehmenden haben Übungen zum Umgang mit Stress und zur Förderung der Resilienz kennengelernt und können diese im Unterricht vermitteln.

SSA Schwalm-Eder/Waldeck-Frankenb.
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