Der Unterricht in der Zweitsprache Deutsch in Intensivklassen und - kursen in Hessen orientiert sich an den Prinzipien sowie den Kann- Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) für Sprachen. Die Kompetenzen in den Fertigkeitsbereichen Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen werden dementsprechend auch für die Intensivzeugnisse anhand der Niveaustufenbeschreibungen des GER beurteilt. Ziel dieser Basisfortbildung ist es, Lehrkräfte, die Deutsch als Zweitsprache in Intensivklassen unterrichten (oder unterrichten möchten), in die Nutzung der Niveaustufenbeschreibungen zur Diagnose und Beurteilung der sprachlichen Kompetenzen einzuführen. Darüber hinaus soll die Fortbildung Lehrkräfte dabei unterstützen, ihren Unterricht gemäß den Prinzipien des GER an den sprachlichen Niveaustufen der Schülerin oder Schüler auszurichten. In der Fortbildung werden Aufbau des Referenzrahmens sowie die Skalen zur Beurteilung der sprachlichen Kompetenzen vorgestellt. Das Anwendungsspektrum wird anhand von Beispielen aus Lehrwerken, Testmaterialien und Leistungen der Lernenden veranschaulicht. Durch Analyseübungen lernen die Teilnehmenden, die sprachlichen Leistungen der Lernenden in Bezug auf die Kann-Beschreibungen einzuordnen und Fördermöglichkeiten zu diskutieren.

Die Teilnehmenden haben grundlegendes Wissen über Aufbau und Zielsetzung des GER erworben und lernten dessen Niveaustufenbeschreibungen zur Einschätzung sprachlicher Kompetenzen in der Zweitsprache Deutsch anzuwenden. Sie entwickelten die Fähigkeit, Unterrichtsmaterialien und Leistungen der L2-Lernenden anhand der GER-Kriterien systematisch zu analysieren und gezielt Überlegungen zur Förderung abzuleiten.

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