Wie können wir Schülerinnen und Schülern Aufgaben stellen, wenn diese per KI meist sehr gut bearbeitet werden? Wie können wir Lernende dafür sensibilisieren, dass fachliche Ergebnisse von Chatbots durchaus einseitig, veraltet oder falsch sein können? Wie können wir unseren Schülerinnen und Schülern beibringen, Chatbots für Schule und Leben sinnvoll zu nutzen?

Antworten auf diese Fragen werden im Workshop durch Impulse des Referenten, im kollegialen Austausch und durch Ausprobieren erarbeitet. In einer Arbeitsphase werden dann eigene Unterrichtsideen entwickelt.

Die Teilnehmenden haben Möglichkeiten, wie die wesentlichen Chancen von KI im Unterricht genutzt werden können und wie die wesentlichen Herausforderungen von KI für den Unterricht bewältigt werden können, kennengelernt. Die Teilnehmenden haben ihre Fähigkeiten, Lernaufgaben im KI-Zeitalter zu stellen und Lernende zum kritischen Umgang mit KI- Ergebnissen zu befähigen, erweitert.

SSA Schwalm-Eder/Waldeck-Frankenb.
Miriam Wohlfart-Bornemann
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