Der Nachmittag sieht neben dem fachlichen Input durch den KI-Experten Manuel Flick zwei Workshop-Phasen vor, die den Lernprozess von der Orientierung über die Anwendung bis zum Transfer strukturieren:
- Workshop-Phase 1: Unterrichtsbezogene Anwendung – gemeinsame Wissens- und Kompetenzbasis im Umgang mit KI-Tools
- Workshop-Phase 2: Schulformbezogener Austausch – Entwicklung erster schulformspezifischer Regeln, Vereinbarungen und Transferideen
Diese Phasen ergänzen sich funktional: Erkenntnisse aus Phase 1 sind Voraussetzung für die Gruppenarbeit in Phase 2 und die in Phase 2 vereinbarten Schwerpunkte können die Grundlage für die Aufgabenentwicklung in einem schulformbezogenen Arbeitskreis sein.

Die Teilnehmenden haben den Aufbau und die Funktionsweise von KI-Tools kennengelernt und können zwischen Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von KI im schulischen Kontext differenzieren. Sie sind in der Lage, eigene Lernszenarien mit KI-Tools zu konzipieren und auf ihr Fach zu übertragen.
Portfolio Medienbildungskompetenz:
1 – Medientheorie und Mediengesellschaft 2 – Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes 3 - Mediennutzung

SSA Schwalm-Eder/Waldeck-Frankenb.
Miriam Wohlfart-Bornemann
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